论述教育评价的一般过程

中国教育报

阅读模式焦点注重过程性评价对学习的促进作用本刊刊发了“关注学业测评系列”文章,引起了读者的关注。关注结果性评价固然重要,但是如何通过过程性评价促进学生的学习,从而实现学评结合,

2020-01-19

过程性评价在家庭教育中的运用: 场景模拟与技巧分享

阅读模式场景二:妞妞是一个活脱脱的机灵鬼,活泼好动点子又多。有一次她在家写作业,她妈妈拿了果盘过来看道奋笔疾书的我们欣慰地说道:“哇!好勤奋啊,真乖,今天做红烧肉来犒劳你。”妞

2020-01-19

教育部发布《中国高考评价体系》 立德树人融入考评全过程

阅读模式近日,教育部考试中心研制的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》由人民教育出版社出版发行。该体系从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答“为什么考、考什

2020-01-19

王殿军揭示高中教育两大问题:课程无层次 过程无评价

阅读模式清华大学附属中学校长王殿军教育讯12月7日,由网、教育主办的“聚教未来:人文与科技“年度盛典在北京举行,清华附中校长王殿军在此间表示,希望大家给予孩子真正的爱与尊重,每

2020-01-19

教育评价应更加注重“过程”

阅读模式只有全面形成并实施过程评价体系,才能让我国各类教育协调发展,各类学校平等竞争,促进学校办学关注每个个体的成长和进步,引导教师重视每一个学生,让学生学会从自我比较、自我教

2020-01-19